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2016年英语高考《考试说明》解读及命题预测

时间:2016年05月13日来源:本站原创作者:admin点击:
一、2016《考试说明》解读 2016年全国高考英语科考试大纲(课标版)与2015年相比,在试题结构、赋分、题型、能力要求、时间、分值、难度等方面,无实质变化。基于高考真题研究和评价并综合我处和其他高考研究专家对2
一、2016《考试说明》解读

2016年全国高考英语科考试大纲(课标版)与2015年相比,在试题结构、赋分、题型、能力要求、时间、分值、难度等方面,无实质变化。基于高考真题研究和评价并综合我处和其他高考研究专家对2016年高考英语命题趋势做出提示,信息仅供参考。

二、命题预测

 1.在语境中考查知识

考点设置注重语境设置,突出考查考生在不同语境下对词汇,句法和语篇的理解和运用能力。试题的语境化设计可体现在各种题型的设计中,特别是从2014年开始引入的新题型--语法填空,更加明显地体现了在语境中考查语法基础知识的特点。

 2.注重考查考生的语言运用能力

在语言学习的过程中,语言知识的掌握起着非常重要的作用,不容轻视。但语言学习的最终目的是掌握语言运用能力,是用学到的语言知识在实际生活中进行交际,所以,语言运用能力的考查应该是试卷中的重点。这一思想会贯穿在试卷的整体设计和各小题命制过程中。

3.稳定保持素材的语言真实性

学习语言和进行语言测试时,应尽力选取一些情景真实、语言地道的语言材料,这样才能够真正体会到该语言承载的文化。本着这一原则,命题者会尽力保持所选材料的“原汁原味”,同时结合考生的实际水平,按照测试要求进行简化。

4.试卷内容贴近生活,贴近时代,素材符合考生认知水平。

从历年的高考英语试卷可以看出,从试卷中的听力、完形填空、阅读和书面表达等,各部分的选材尽量体现以上原则。如果考生知识面较广,对这些内容的背景知识有一定程度的了解,会在阅读中获得一些益处。

5.素材体现对文化知识和情感的传递,传递课标理念

部分素材的选取特别注重对目的语国家社会生活和文化知识的介绍和传递,体现文化内涵。部分素材可能体现情感和正面价值观等思想,体现英语教学的教育性。

6.关于写作

新课标高考注重对考生写作能力的有效考查。话题贴近考生生活经历和认知水平,为了保证测试公平,多从日常生活中寻找情境切入点。在设计形式方面,为了保证阅卷信度,命题者尽力在开放性和控制性间谋求最佳平衡。

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